Hvad og hvornår er International Literacy Day?

Siden sin udvikling er den internationale læsedag blevet fejret hvert år over hele verden for at minde offentligheden om vigtigheden af ​​læsefærdighed. Ved blot at fejre denne dag, har UNESCO til formål at opnå et mere litterært og bæredygtigt samfund. International Literacy Day er blevet fejret årligt den 8. september siden 1967.

Historien om international læsedag

Læsning er en persons evne til at læse og skrive. Begrebet at være i stand til at læse og skrive får dybere berømmelse over hele kloden. Dette koncept vokser hurtigt over landene Organisation for Økonomisk Samarbejde og Udvikling (OECD) for at inddrage færdigheder til at få adgang til viden via anvendelse af teknologi og vurdering af komplekse sammenhænge.

Den internationale læsedag blev formuleret med det formål at fremhæve betydningen af ​​at vide, hvordan man læser og skriver i det nuværende samfund. De Forenede Nationers Uddannelses-, Videnskabelige og Kulturelle Organisation (UNESCO) offentliggjorde først det i 1966 under organisationens generalkonference. Den internationale læsedag blev sat til fejring den 8. september årligt. Denne dag blev først fejret i 1967.

Fejre International Literacy Day

På International Literacy Day skal forskellige regeringsinstitutioner og civilsamfundsorganisationer fremhæve de forbedringer af læsefærdigheder, der er registreret og reflektere over de udfordringer, der står over for fremskridt inden for læsefærdigheder i verden. De forbedringer og udfordringer, der fremhæves, vil bidrage til at styrke læsefærdigheden i det fremtidige samfund.

De vigtigste dagsordener, der er anført i UNESCOs dagsorden for bæredygtig udvikling i 2030, er at fremme læsefærdigheder i det nuværende samfund. Verdensledere lancerede dette program i september 2015.

I 2030 søger UNESCO at opnå universel adgang til kvalitetsuddannelse og bedre læringsmuligheder for alle de forskellige aldersgrupper i samfundet. Et af UNESCOs mål er at sikre, at den unge generation opnår læsefærdighed og numeracy samt sikre, at analfabeter voksne får mulighed for at erhverve denne færdighed.

Temaer for International Literacy Day

Hvert år har et andet tema om fejringen af ​​denne dag. I starten var UNESCO sigter mod at forbedre læsefærdigheden om læsning og skrivning; Men med den hurtige teknologiændring har UNESCO ændret sin dagsorden til læsefærdigheder i en digital verden.

I 2017 var det primære tema for den internationale læsedag "læsning i en digital verden." Hovedformålet med det angivne tema indebærer refleksionen om betydningen af, hvad læsefærdighed betyder med de stadig mere medierede samfund. Gennem dette år har denne organisation også til formål at undersøge, hvordan anvendelsen af ​​digitale teknologier kan hjælpe med at nå frem til den vigtigste dagsorden for den internationale læsedag.

I 2018 var temaet for International Literacy Day "Literacy and Skills Development". På trods af de store registrerede forbedringer eksisterer der stadig kompetenceudfordringer i det moderne samfund, mens efterspørgslen efter færdigheder, der kræves i et arbejdsmiljø, udvikles hurtigt. Dette tema sigter mod at udforske de integrerede tilgange, der understøtter vækst i læsefærdigheder og udvikling af færdigheder. Gennem denne tilgang ville UNESCO kunne forbedre folks liv gennem de indhøstede færdigheder. Denne dag var fokuseret på de nødvendige færdigheder og kompetencer, der var nødvendige for beskæftigelsen.