25 mest analfabeter
Selv om læsning på nationalt eller globalt plan ikke altid har været historisk signifikant, anerkender vi i dag læsefærdighed som en grundlæggende menneskerettighed, og organisationer over hele verden skubber for at øge læsernes alder for alle lande verden over. At kunne læse og skrive giver ikke alene en person, men åbner også en helt ny verden af muligheder, der er nødvendige for at afskaffe fattigdom og eliminere sult og se fremskridt i menneskets art generelt.
Geografi af analfabetisme
Ifølge et infograph udgivet af Unesco Institute for Statistics i 2013, er 52% af de 774 millioner analfabeter, der er 15 år og ældre, baseret i Vesten og Sydasien. Fra og med 2015 har disse regioner 70, 2% læsefærdighed, mens Afrika syd for Sahara har 64%. Sydsudan er den laveste af dem alle med en læsefærdighed på kun 27%, efterfulgt af Afghanistan på 28, 1%, Burkina Faso på 28, 7%, Niger på 28, 7%, Mali på 33, 4%, Tchad på 35, 4%, Somalia på 37, 8% Etiopien på 39%, Guinea på 41% og Benin på 42, 4%. Yderligere analyse af Unescos statistiske detaljer om de 774 millioner analfabeter, der blev optaget i 2013, to tredjedele af disse, eller ca. 493 millioner, er kvinder, der ikke kan eller har svært ved at læse tekstbeskeder, udfylde formularer og læse deres læge recept. Derudover er der 123 millioner mennesker mellem 15 og 24 år, som ikke kan læse eller skrive. Af disse analfabeter er 76 millioner kvinder og 54 millioner af dem er baseret i kun ni lande: Indien, Pakistan, Nigeria, Etiopien, Bangladesh, Den Demokratiske Republik Congo, Den Forenede Republik Tanzania, Egypten og Burkina Faso.
Fattigdom forbliver den primære årsag
Mange af de lande, der er blevet rapporteret at have meget lave læsefærdigheder, er også blandt de fattigste i verden. Et stort flertal af de mennesker, der bor i disse lande, er næppe i stand til at spise tre firkantede måltider om dagen endsige bekymre sig om at gå i skole eller lære at læse og skrive. På den anden side tilskrives den alarmerende høj analfabetisme blandt kvinder fra Indien, Pakistan og Nigeria den sociale ulighed, de oplever. Kvinder modtager generelt mindre uddannelse i disse lande, med deres roller stadig stærkt henvist til sekundær betydning. Den seneste udvikling ændrer dog denne norm, da familierne begynder at acceptere, at uddannelse er afgørende for fremtidens velvære af ikke kun deres økonomiske liv, men også deres frihed. Det er absolut nødvendigt mere end nogensinde for alle at anerkende, at uddannelse er en grundlæggende menneskerettighed og skal gives frit for alle, herunder kvinder og børn. Ingen fremskridt vil svare til friheden til at være i stand til at styrke sig selv og få lige muligheder, som folk fra andre mere avancerede lande nyder.
Lande med de laveste læsefærdigheder i verden
- Se oplysninger som:
- Liste
- Diagram
| Rang | Land | Læsefærdighedsrate (%) |
|---|---|---|
| 1 | Sydsudan | 27, 0% |
| 2 | Afghanistan | 28, 1% |
| 3 | Burkina Faso | 28, 7% |
| 4 | Niger | 28, 7% |
| 5 | Mali | 33, 4% |
| 6 | Tchad | 35, 4% |
| 7 | Somalia | 37, 8% |
| 8 | Etiopien | 39, 0% |
| 9 | Guinea | 41, 0% |
| 10 | Benin | 42, 4% |
| 11 | Sierra Leone | 43, 3% |
| 12 | Haiti | 48, 7% |
| 13 | Senegal | 49, 7% |
| 14 | Gambia, The | 51, 1% |
| 15 | Bhutan | 52, 8% |
| 16 | Pakistan | 54, 9% |
| 17 | Guinea-Bissau | 55, 3% |
| 18 | Mozambique | 56, 1% |
| 19 | Den Centralafrikanske Republik | 56, 6% |
| 20 | Cote d'Ivoire | 56, 9% |
| 21 | Nepal | 57, 4% |
| 22 | Bangladesh | 57, 7% |
| 23 | Østtimor | 58, 3% |
| 24 | Mauretanien | 58, 6% |
| 25 | At gå | 60, 4% |
